TECNOLOGIA ASSISTIVA
Tecnologia Assistida, segundo Bersh (2006,p.2): "Deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária(...)". Um aluno com deficiência física pode ter dificuldade em realizar muitas destas tarefas rotineiras na escola e por isso depende de ajuda e cuidados de outra pessoa. A tecnologia assistiva que desejamos realizar com criatividade os problemas funcionais de pessoas com deficiência para que as mesmas tarefas do cotidiano sejam realizadas de outro modo.
Para que isso aconteça podemos introduzir um recurso que favoreça o desempenho da atividade planejada. A escolha do método de acesso ao aluno irá depender das necessidades, das habilidades do aluno e da atividade a ser realizada.
Objetivo: Proporcionar ao aluno a utilização das letras, abordando diversas considerações:
- Comparar Palavras (imagens) quanto às semelhanças sonoras ( letras iniciais).
- Perceber que a letra inicial possui sons diferentes.
- Compreender que para aprender a escrever é preciso refletir sobre os sons das letras.
- Consolidar as correspondências grafonicas, conhecendo todas as letras e suas correspondências sonoras.
- O processo de seleção da letra pode ser feita pelo aluno de forma direta e indireta.
1. Prancha de letras
Um tablet contendo todo o alfabeto e fichas com imagens
Utilizando as Tecnologias
Assistivas
2. Adaptações Físicas ou Órteses: São todas as adaptações ou aparelhos fixados e utilizados no corpo do aluno e que facilitam a interação do mesmo com o computador.
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